Manual para padres

La protección de la infancia es una responsabilidad compartida. Aunque los padres y cuidadores desempeñan un papel primordial, toda la comunidad puede contribuir a crear un entorno seguro para los niños. Este blog explora cómo la participación y el apoyo de la comunidad pueden ayudar a proteger a los niños y promover su bienestar.

• 1.1 Abusos sexuales 
  1. El abuso sexual se produce cuando una persona obliga a un niño a tener cualquier forma de contacto sexual o le obliga a realizar actos sexuales. El abuso sexual puede consistir en tocar partes íntimas (con o sin ropa), forzar actos sexuales entre niños o hacer que un niño vea, lea o participe en pornografía.  
• 1.2 Maltrato físico 
  1. El maltrato físico es el daño o las amenazas de daño a un niño por parte de un progenitor u otro adulto. No se trata de un accidente.  
• 1.3 Maltrato emocional  
  1. El maltrato emocional es un patrón de comportamiento que daña el desarrollo emocional o el sentido de autoestima de un niño o joven (por ejemplo, críticas constantes, amenazas o sarcasmo; menospreciar, avergonzar o negar amor).  
• 1.4 Negligencia 
  1. La negligencia se produce cuando un cuidador no proporciona los cuidados necesarios a un niño por razones distintas a la pobreza (por ejemplo, alimentación, alojamiento, supervisión, atención médica, educación o cuidado emocional).  

Para más información sobre los tipos de maltrato y abandono infantil, consulte lo siguiente: 

Publicación de Child Welfare Information Gateway: Definitions of Child Abuse and Neglect (Estatutos estatales): 

https://www.childwelfare.gov/topics/systemwide/laws-policies/statutes/define/  

2.1 Nuestro equipo multidisciplinar  

• A continuación encontrará una lista de las personas que puede conocer antes, durante o después de su visita a TreeTop. Parte de la pertenencia al equipo multidisciplinar consiste en que los miembros deben participar activamente en la revisión de los casos y asegurarse de que se produce una colaboración activa en todas las fases del caso. 

1. Cumplimiento de la ley: Los agentes de policía y los detectives observan los interrogatorios y entrevistan a los sospechosos. Se investigará a las personas sospechosas de haber abusado de su hijo.  
2. Trabajador de los Servicios de Protección de Menores: El trabajador de los Servicios de Protección de Menores ayuda a proteger a su hijo y observa la entrevista. Proporciona servicios e información a su familia para ayudarla a satisfacer sus necesidades.  
3. Entrevistador forense: El entrevistador forense habla con los niños sobre las acusaciones de maltrato. Reciben formación especializada en estilos de entrevista neutrales, semiestructurados, dirigidos por el niño y apropiados para su desarrollo, que se adaptan mejor a los niños con traumas y, al mismo tiempo, mantienen la validez para los tribunales y otros entornos basados en la ley.  
4. Médico: Un médico puede evaluar a su hijo. Tiene años de experiencia y una formación especial para examinar a niños que pueden haber sufrido abusos.  
5. Defensor: Un defensor ofrece apoyo a las víctimas y sus familias y les ayuda a acceder a los recursos y a comprender los distintos procesos.  
6. Psicólogo o terapeuta: Los psicólogos o terapeutas realizan evaluaciones y seguimientos centrados en tu respuesta emocional o la de tu hijo a lo ocurrido. Ayudan a enseñar a las familias cómo ayudar a sus hijos a curarse. 
7. Representante del fiscal del distrito: Un abogado de la fiscalía puede observar la entrevista para determinar si se pueden presentar cargos.

2.2 La investigación  

• • Estos son los pasos básicos de una investigación de maltrato infantil:  

1. Alguien informa a las autoridades de sospechas de malos tratos.  
2. Las autoridades responden e inician una investigación preliminar.  
3. Si procede, se realiza una entrevista grabada en vídeo con el niño en el TreeTop Child Advocacy Center. Un miembro del personal de TreeTop u otro entrevistador capacitado de la comunidad puede realizar la entrevista.  
4. Si procede, se realiza un reconocimiento médico.  
5. Un equipo de profesionales se reúne para hablar del caso. Deciden qué más hay que hacer. Médicos, enfermeros, fiscales, policías y trabajadores sociales pueden formar parte del equipo.  
6. Un agente de policía y/o un trabajador de los Servicios de Protección de Menores continuarán la evaluación y la investigación.  
7. El caso puede remitirse al tribunal penal o al tribunal de menores. También pueden adoptarse otros planes para gestionar el caso. 

• 2.3 La evaluación médica  

• • Del mismo modo que los médicos hablan con los pacientes cuando están enfermos, un profesional médico hablará con su hijo sobre su historial médico y sobre cualquier preocupación o inquietud. Un profesional médico forense, con formación especial y experiencia en el examen de niños para detectar posibles malos tratos, realiza un examen físico con delicadeza.  
  • El examen para detectar abusos físicos y sexuales o negligencia empieza como un chequeo normal de pies a cabeza. Si se sospecha de abuso sexual, puede ser necesario un examen más exhaustivo. Si tiene preguntas sobre lo que ocurre durante este examen, consulte a su defensor de TreeTop.  
  • La mayoría de los niños que han sufrido abusos sexuales, incluso con antecedentes de penetración, tienen exámenes normales. El equipo no se basa únicamente en el examen para determinar si hubo abuso. Este tipo de examen se realiza para saber que su hijo está bien y que se cumplen todos los requisitos sanitarios.  
  • Los médicos y enfermeras especializados en este campo comprenden que muchos niños y adolescentes están preocupados por las consecuencias de los malos tratos a su cuerpo, aunque no puedan hablar de ello. El médico se tomará el tiempo necesario para hablar de ello con ellos, lo que a menudo puede ser el primer paso hacia la curación.  
  • Algunas familias quieren que sus hijos sean examinados por su médico de cabecera. Del mismo modo que no se debe acudir a un neurólogo para que le ayude con un pie roto, tampoco se debe acudir a un médico general que no tenga la mejor formación para atender a su hijo en casos de maltrato. La mayoría de los pediatras y médicos de familia envían a sus pacientes a un centro con la experiencia del Child Advocacy Center.  
  • A los pacientes que acudan a un proveedor médico se les facturará a través de su seguro médico. Si usted no tiene seguro, o si la compañía de seguros no paga toda la factura, hay otras maneras de gestionar la factura. Si necesita ayuda para ello, póngase en contacto con un promotor.

• 2.4 Defensa de la salud mental  

• • Somos conscientes de que todo lo que ha vivido le ha pasado una factura enorme tanto a usted como a su hijo. A menudo, ayuda tener un profesional con quien hablar. Al igual que hay médicos formados para trabajar con niños que han sufrido malos tratos, los profesionales de la salud mental se especializan en determinadas áreas. Una de ellas es la reducción del trauma y el maltrato infantil.  
  • Su TreeTop Advocate le preguntará por su interés en este tipo de servicios de salud mental. Este servicio se extiende desde su hijo hasta toda su familia. Es importante que nos ocupemos de la familia en su conjunto; ver a alguien a quien queremos enfrentarse a algo difícil puede ser traumatizante por sí solo. Para ayudar a su hijo en todo lo posible, necesita tener una unidad estable, que puede verse muy beneficiada por los servicios de salud mental.  
  • Si usted decide ahora o en una fecha posterior (no importa cuánto tiempo ha pasado desde su encuentro inicial con TreeTop) que desea estos servicios, por favor háganoslo saber. Podemos ponerle en contacto con alguien especialmente formado para tratar casos de abuso y reducción de traumas.  
  • Al igual que ocurre con las derivaciones médicas, a los pacientes que acuden a un proveedor de salud mental se les facturará a través de su seguro médico. Si usted no tiene seguro, o si la compañía de seguros no paga toda la factura, hay otras maneras de manejar la factura. Si necesita ayuda, comuníqueselo a un promotor. 

• 3.1 ¿Qué es una entrevista forense?  

• • Las entrevistas forenses son conversaciones dirigidas por un niño, semiestructuradas y apropiadas para su desarrollo, entre un niño y un entrevistador formado, con el fin de recopilar pruebas jurídicamente sólidas y, al mismo tiempo, limitar el trauma por el que tiene que pasar el niño.  
  • A diferencia de un proceso de entrevista tradicional, en el que un funcionario u otro profesional puede hacer primero preguntas directas o capciosas como las siguientes:
    • ¿Qué color de camisa llevaba?  
      • Un entrevistador forense puede preguntar primero a su hijo:  
      • ¿Puede hablarme de lo que vio?  
  • A partir de aquí, repasarán los detalles al ritmo del niño y repetirán lo que diga para garantizar la precisión y evitar sugerencias.  
  • Los entrevistadores reciben 56 horas de formación inicial especializada impartida por la Colorado's Children Alliance a través de un plan de estudios aprobado por la National Children's Alliance. También participan en la formación continua en el campo del maltrato infantil y las entrevistas forenses. 

• 3.2 Preguntas que pueda tener  

• • Q: ¿Qué tiene de diferente este proceso de entrevistas? 
    • A: A diferencia de una entrevista tradicional que puede realizar un profesional de las fuerzas de seguridad en un entorno más rígido, las entrevistas forenses están diseñadas para ser neutrales, semiestructuradas y dirigidas por el niño. Esto significa que el entrevistador utilizará preguntas abiertas y apropiadas para el desarrollo del niño mientras habla con él. Las entrevistas tienen lugar en una sala cómoda y relajante para que su hijo se sienta lo más seguro posible durante todo el proceso. Toda la entrevista se graba para reducir el número de veces que el niño tiene que repetir lo que ha dicho.   
  • Q: ¿Es obligatorio que mi hijo participe en esta entrevista? 
    • A: La participación de su hijo en la entrevista es completamente voluntaria. Dicho esto, las fuerzas del orden y/o el Departamento de Servicios Humanos tienen la obligación de investigar cualquier denuncia y pueden investigar independientemente de que se realice o no una entrevista. La entrevista sirve como prueba importante que puede utilizarse para ayudar en la investigación.  
  • Q: ¿Quién verá la entrevista?  
    • A: Mientras su hijo está en la sala de interrogatorios, un equipo multidisciplinar estará en una sala de conferencias cercana viendo una transmisión en directo. Por lo general, este equipo está formado por representantes de las fuerzas de seguridad, la fiscalía, el Departamento de Servicios Humanos y los abogados de las víctimas, aunque el número exacto de personas dependerá de las circunstancias del caso. A su llegada, le informaremos de quién está observando. Están allí para ayudar al entrevistador forense y responder a cualquier pregunta que usted pueda tener.  
  • Q: ¿Por qué no puedo ver la entrevista?  
    • A: Es menos probable que los niños sean completamente sinceros si saben que sus cuidadores les están observando. Querrán protegerle de la verdad y puede que se sientan avergonzados. Necesitamos que esté en el mejor estado posible cuando el niño deje TreeTop para que pueda apoyarle. Si usted ve la entrevista, podría ser muy perturbador, dejándole pocas oportunidades para atender emocionalmente a su hijo. 
  • Q: ¿Cuánto durará la entrevista?  
    • A: La entrevista durará el tiempo que su hijo necesite y desee. Si en algún momento no quiere continuar, la entrevista terminará. Si quiere decir algo más o necesita más tiempo para explicarse, la entrevista durará más. Aunque no hay un tiempo determinado, le recomendamos que reserve un mínimo de dos horas para la entrevista y las preguntas que pueda tener para el equipo.  
  • Q: ¿Quién tendrá acceso a la entrevista? 
    • A: Una vez grabada, la entrevista se convierte en prueba y es propiedad de las fuerzas de seguridad. No se distribuirá ni compartirá con ninguna parte ajena a la investigación.  
  • Q: ¿Hay algún coste asociado a los servicios de TreeTop o a la entrevista?  

A: Los servicios de TreeTop son gratuitos. Para cualquier referencia a agencias externas que tengan un coste asociado a sus servicios, podemos discutir las opciones de pago con usted, incluyendo formas de gestionar la factura.

• 3.3 Hablar con su hijo después de la entrevista  

• • Después del día de la entrevista, el Defensor se pondrá en contacto con el cuidador no infractor para hacer un seguimiento de su hijo, asegurarse de que se han adquirido los servicios deseados y responder a cualquier pregunta.  
  • Su hijo puede hacer preguntas o hablar sobre la entrevista después de que usted salga del centro. 
  • He aquí algunas cosas que puedes decir para ayudar a tu hijo:  
  • "Te creo".  
  • "Sé que no es culpa tuya".  
  • "Me alegro de saberlo".  
  • "Siento que te haya pasado esto".  
  • "No estoy seguro de lo que pasará después".  
  • "Nada de ti hizo que esto sucediera".  
  • "También les ha ocurrido a otros niños".  
  • "Estoy molesto, pero no contigo".  
  • "Estoy triste. Puede que me veas llorar. No pasa nada. Podré cuidarte".  
  • "No estoy enfadada contigo".  
  • "No sé por qué lo ha hecho. Él o ella tiene un problema". 
  • "Aún puedes amar a alguien pero odiar lo que te hizo".  

• Tenga cuidado de no interrogar a su hijo sobre la entrevista o los malos tratos. Si lo hace, puede poner en peligro el caso en los tribunales contra la persona sospechosa del maltrato. Estas son algunas cosas que debe tener en cuenta después de salir del centro:  
  • Si su hijo quiere hablar de ello, limítese a escucharle. No indague. 
  • Intenta volver a la rutina normal lo antes posible. 
  • Mantenga a su hijo alejado de la persona sospechosa del maltrato. Esto es para protegerle a usted, a su hijo y al sospechoso.  
  • Evite hablar del caso con otras víctimas o sus familias. - Proporcione a su hijo una sensación adicional de seguridad física. Permanezca cerca de su hijo y asegúrele que le mantendrá a salvo.  
  • No le diga a su hijo que ya está todo hecho cuando termine la entrevista. Es posible que su hijo vuelva a ser entrevistado o que se le pida que hable ante un tribunal. Los profesionales que intervienen en el caso de su hijo pueden ayudarle a hablar con él sobre la posibilidad de acudir a los tribunales si fuera necesario.  

El personal de TreeTop está a su disposición para ayudarle con cualquier pregunta o duda que pueda tener.

4.1 Trabajar con el sistema jurídico 

El sistema legal protege a los niños haciendo que los delincuentes rindan cuentas. Cuantos más datos y cooperación proporcione al equipo, mejor trabajo podrán hacer en su caso.  

He aquí algunos consejos básicos que debe tener en cuenta al relacionarse con el sistema judicial:  

• Cuando te pidan información, intenta dar tantos datos como puedas. No intentes adivinar si no sabes la respuesta a una pregunta: es mejor decir que no lo sabes.  
• Sé siempre sincero, aunque la verdad no te parezca favorable ni a ti ni a los demás. A la larga, te irá mucho mejor. - Colabora. Es posible que sienta que el equipo de TreeTop se entromete en su vida personal. Es necesario y vital para el caso y para el bienestar de su hijo que recibamos esta información. Cuanto antes se conozcan los hechos, antes se resolverá el caso y usted podrá volver a una vida más normal.  
• Puede que piense que el equipo no se preocupa porque evita mostrar emociones. En realidad, el equipo sí se preocupa, y parte de esa preocupación consiste en mantener la objetividad y la calma ante situaciones extremadamente emotivas.  
• Si tiene preguntas, hágalas. Sucederán muchas cosas a la vez y se le presentará mucha información. No dude en parar a cualquiera de los miembros del equipo y hacerles preguntas sobre cualquier cosa que no entienda. Si se le ocurren otras preguntas después de la cita, llame a TreeTop.

4.2 Limitaciones del sistema jurídico 

• El bienestar de su hijo debe ser su máxima prioridad. No se pierda en el sistema legal porque es sólo un paso en el proceso. No es esencial para la recuperación de su hijo. El mejor consejo es entrar en el sistema legal sin expectativas, porque cuanto más espere de él, más difícil será la experiencia. Celébrelo cuando termine el proceso legal. Sea cual sea el resultado, dígale al niño que se ha acabado. Usted y su hijo lo han hecho lo mejor que han podido, han dicho la verdad, han trabajado duro y han dedicado mucho tiempo. 

4.3 Cómo comunicarle el resultado a su hijo  

• Lo mejor es ser sincero y directo con su hijo. La forma de hablar del resultado depende de la edad del niño y de lo que pueda entender. Lo más importante es que sepa que está orgulloso de él.  
• Cuando termine el caso, puede sentirse defraudado o tener un periodo de tristeza. Si su hijo le oye expresar esto, puede pensar que usted está decepcionado con él. En lugar de eso, busque una persona de apoyo con la que pueda compartir sus sentimientos y su frustración.  
• Recuerde que ha hecho todo lo que estaba en su mano para intentar evitar nuevos abusos y responsabilizar al agresor de lo que hizo. Aunque se haya archivado el caso, es un gran logro.  
• A veces, aunque todos hagan muy bien su trabajo, puede que no haya pruebas suficientes para procesar al agresor. 

He aquí algunas cosas que puedes decirle a tu hijo en esa situación:  

• "Que no hayan declarado culpable a ______ no significa que no te hayan creído. Es sólo que tienen que seguir las reglas del tribunal". - "Te estarás preguntando cómo alguien puede hacer algo malo o contrario a la ley y no ser castigado. Para mí tampoco tiene sentido".  
• "No importa lo que haya hecho el proceso judicial. Lo que importa es que hiciste lo que tenías que hacer: contarlo".  
• "Estás a salvo. Has sido muy valiente".

5.1 Cómo responder a su hijo 

• Lo primero es reconocer todo el bien que ya has hecho. El mero hecho de estar aquí para su hijo y acompañarle a TreeTop es lo correcto, y su hijo notará este apoyo por su parte. Todo esto puede parecer abrumador en este momento, pero los miembros de su equipo están aquí para apoyarle. Llame a un miembro del personal de TreeTop si tiene alguna pregunta o necesita más ayuda en cualquier momento.  
• El factor más importante que afecta a la recuperación de un niño es el nivel de apoyo de sus padres o cuidadores. Los niños que han sufrido acontecimientos traumáticos necesitan sentirse seguros y queridos. Todos los padres desean proporcionar este tipo de entorno enriquecedor a sus hijos. Sin embargo, cuando los padres no comprenden los efectos del trauma, pueden malinterpretar el comportamiento de su hijo y acabar sintiéndose frustrados o resentidos. Esto es comprensible, pero es importante saber cómo abordar los comportamientos de un niño para no hacerlo de manera ineficaz o, en algunos casos, incluso perjudicial. 
• La siguiente tabla contiene las reacciones que puede tener tu hijo y las cosas que puedes hacer para responder a ellas. Todas ellas son reacciones normales y comprensibles ante el maltrato. Estas son algunas respuestas generales. Un terapeuta le ayudará a tratar estos comportamientos de forma más específica.  

5.2 Consejos para ayudar a su hijo  

• Identifique los desencadenantes del trauma. Algo que usted está haciendo o diciendo, o algo inofensivo en su casa, puede estar desencadenando a su hijo sin que ninguno de los dos se dé cuenta. Es importante estar atento a patrones de comportamiento y reacciones que no parezcan "encajar" en la situación. ¿Qué distrae a su hijo, le provoca ansiedad o provoca una rabieta o un arrebato? Ayude a su hijo a evitar situaciones que desencadenen recuerdos traumáticos, al menos hasta que se haya producido una mayor curación.  
• Esté disponible emocional y físicamente. Algunos niños traumatizados actúan de forma que mantienen a los adultos a distancia (lo pretendan o no). Proporcione atención, consuelo y aliento de forma que su hijo lo acepte. Los niños más pequeños pueden querer más abrazos o mimos; para los mayores, esto puede significar simplemente pasar tiempo juntos en familia. Sígales la corriente y sea paciente si los niños parecen necesitados.  
• Responda, no reaccione. Tus reacciones pueden desencadenar a un niño o joven que ya se siente abrumado (a algunos niños incluso les incomoda que les miren directamente durante demasiado tiempo). Cuando su hijo esté disgustado, haga lo posible por mantener la calma: Baje la voz, reconozca los sentimientos de su hijo y sea tranquilizador y sincero.  
• Evita los castigos físicos. Esto puede empeorar aún más el estrés o la sensación de pánico del niño maltratado. Los padres deben establecer límites y expectativas razonables y coherentes y elogiar los comportamientos deseables.  
• No se tome el comportamiento como algo personal. Deje que el niño exprese sus sentimientos sin juzgarle. Ayúdele a encontrar palabras y otras formas aceptables de expresar sus sentimientos y elógielo cuando las utilice.  
• Escuchar. No evite los temas difíciles ni las conversaciones incómodas (pero no obligue a los niños a hablar antes de que estén preparados). Haga saber a los niños que es normal tener muchos sentimientos después de una experiencia traumática. Tómese en serio sus reacciones, corrija cualquier información errónea sobre el suceso traumático y asegúreles que lo ocurrido no fue culpa suya.  
• Ayude a su hijo a aprender a relajarse. Anímale a practicar la respiración lenta, a escuchar música tranquilizadora o a decir cosas positivas ("Ahora estoy a salvo"). 
• Sé coherente y predecible. Desarrolle una rutina regular para las comidas, el tiempo de juego y la hora de acostarse. Prepare a su hijo con antelación para los cambios o las nuevas experiencias.  
• Ten paciencia. Cada persona se recupera de un trauma de forma diferente y la confianza no se desarrolla de la noche a la mañana. Es importante respetar el proceso de recuperación de cada niño.  
• Permitir cierto control. Las opciones razonables y adecuadas a la edad fomentan en el niño o joven la sensación de tener el control de su propia vida.  
• Fomentar la autoestima. Las experiencias positivas pueden ayudar a los niños a recuperarse de un trauma y aumentar su resiliencia. 
• Por ejemplo, dominar una nueva habilidad, tener un sentimiento de pertenencia a una comunidad, un grupo o una causa, fijarse objetivos y alcanzarlos, y servir a los demás.  
  • Referencia: Portal de Información sobre Bienestar Infantil: https://childwelfare.gov/pubs/factsheets/child trauma 

6.1 Qué decir a los demás  

• Uno de los retos a los que tendrá que enfrentarse su familia será qué decir a los demás sobre los malos tratos. Su hijo puede sentirse avergonzado o responsable de los abusos. Si no hay publicidad ni concienciación pública, puede decidir a quién se lo contará. Dígale a su hijo con qué familiares o amigos va a hablar. Permítale elegir a quién se lo cuenta.  
• A veces, un familiar es la primera persona que se entera de los malos tratos. Puede sentirse dolido por el hecho de que alguien lo supiera antes que usted. Sin embargo, comprenda que su hijo puede haber intentado proteger sus sentimientos contándoselo a otra persona. Su hijo puede haber pensado que esa persona podría contárselo de una forma menos perturbadora que él.  
• Si tiene una relación especialmente estrecha con sus familiares, puede hablar con ellos del maltrato de su hijo y de cómo les ha afectado. Es importante tener en cuenta cómo suelen reaccionar estos familiares ante el estrés. Sus reacciones pueden incluir histeria, horror, rechazo, preocupación sincera, vergüenza, asco, desinterés o más preguntas para conocer detalles íntimos. Estas reacciones pueden ser aún más fuertes si el agresor es un familiar. Si sabe que reaccionarán de forma negativa, es posible que no quiera compartir la información con ellos a menos que sea necesario. Es importante mantener el sentido de privacidad de su hijo. 

6.2 Comentarios que puede esperar de otras personas sobre el maltrato

• "¿Qué le hizo exactamente a su hijo?"  
• "¿Seguro que su hijo no se lo ha inventado?".  
• "¿Por qué no sabías que estaba pasando?"  
• "Si fuera mi hijo, me mudaría".  
• "Tu pobre hijo debe sentirse muy culpable".  

Recuerda que no le debes explicaciones a nadie. "Prefiero no hablar de ello" es una buena respuesta. O simplemente di: "Han sido momentos muy difíciles para todos. Agradezco tu preocupación". O puede ser más fácil simplemente asentir como reconocimiento de lo que alguien dice.  

Ten en cuenta que la mayoría de la gente no sabe mucho sobre abusos. Por ejemplo, en respuesta a los comentarios sobre que tu hijo se siente culpable, podrías decir que los niños siempre se sienten culpables en estos casos hasta que se les asegura que no son responsables de lo ocurrido. Como padre, es posible que usted también experimente cierto sentimiento de culpa. Puede que te sientas a la defensiva. En ese caso, una buena respuesta es: "Los padres hacemos lo que podemos, pero somos humanos".  

Los adultos son las personas con más probabilidades de decirle algo a su hijo. Puede decirle a su hijo que si alguien le dice: "Siento lo que te ha pasado", debe responder con un simple: "Gracias". Hágale saber que no tiene por qué responder a ningún comentario o pregunta. Puede decir: "Mis padres me han dicho que no hable de ello ahora".  

Referencia: Cuando su hijo ha sido molestado, por Kathryn B. Hagan 

7.1 Cómo se sienten a veces los padres cuando se denuncia un abuso  

Cuando se denuncia un abuso, los padres a veces se sienten como en una montaña rusa de emociones.  

Esto es normal. La denuncia puede afectar a su vida de muchas maneras, y lleva tiempo adaptarse. Es posible que experimente algunos de estos pensamientos y sentimientos al enfrentarse al maltrato de su hijo:  

• Denegación  
  • Su primera reacción puede ser no creer o aceptar que su hijo ha sido víctima de abusos. O puede creer que ha ocurrido, pero que no se ha producido ningún daño real. Los padres suelen negar los abusos porque les resultan demasiado abrumadores. Es muy difícil aceptar que se han producido abusos. Tanto a los padres como a los hijos les quedarán secuelas. A algunas personas les lleva tiempo afrontarlo.  
• Ira  
  • A veces, puede sentirse enfadado consigo mismo por no haber protegido a su hijo. Puede sentirse enfadado con la persona sospechosa de abusar de su hijo por lo que hizo. Puede sentirse enfadado con su hijo. Sea sincero sobre sus sentimientos y compártalos con un adulto de confianza, un consejero o un grupo de apoyo.  
• Impotencia  
  • Probablemente no sepa qué esperar y sienta que las cosas están fuera de su control. Algunos padres temen que les quiten a sus hijos. Intente informarse sobre cómo se tramitan los casos en el sistema judicial.  
• Falta de asertividad  
• Puede que te sientas pequeño y pienses que no hay nada que puedas hacer para ayudar a que la situación mejore. Los miembros del personal de TreeTop Center le ayudarán a saber qué puede hacer para curar y ayudar a su hijo.  
• Shock, entumecimiento, repulsión  
• Es posible que tenga recuerdos de haber sufrido abusos de niño, lo que puede provocarle sentimientos de conmoción, entumecimiento y repulsión en relación con la situación de su hijo. Si es así, es posible que necesite terapia para recuperarse de los abusos.  
• Culpa, autoinculpación  
• Puede que piense que el maltrato de su hijo es culpa suya. Recuerde que el presunto agresor es el responsable de los malos tratos, no usted. Lo mejor que puede hacer ahora es apoyar a su hijo. Aprenda todo lo que pueda sobre cómo mejorar las cosas. Leer este manual es un buen primer paso.  
• Daño y traición  
• Es normal sentirse herido. También puede haber perdido a su cónyuge o pareja si esa persona es sospechosa de los malos tratos. También puede haber perdido amigos. Es muy importante tomarse tiempo para llorar estas pérdidas.  
• Preocupación por el dinero  
• Puede que le preocupen sus finanzas por la pérdida de ingresos. Hay programas que pueden ayudarle. No tengas miedo de hablar con las personas que te dieron este libro sobre la ayuda que puede haber para ti.  
• Miedo a la violencia  
• Puede temer que el agresor intente hacerle daño a usted o a sus hijos. Si es así, existen recursos, como los centros de acogida para víctimas de violencia doméstica, con profesionales que pueden ayudarle. Si esto le preocupa, hable con las personas que le dieron este libro.  
• Miedo al abuso de drogas o alcohol  
• Puede temer que usted o el presunto delincuente abusen de las drogas o el alcohol debido al estrés, o que uno de ustedes recaiga en una antigua adicción. Si necesita ayuda, busque un centro de recuperación o pida ayuda para encontrarlo.

7.2 Cuidarse  

• Está atravesando un momento muy difícil y, aunque entendemos que gran parte de su tiempo y atención han estado en su hijo, es importante que no se olvide de cuidar de sí mismo. Su bienestar es muy importante. Necesita encontrar tiempo para hacer algo sólo para usted, y planear hacerlo con regularidad. Puede ser difícil, pero es lo mejor para ti y para tu hijo. A ellos sólo les puede ir tan bien como a ti.  

• Programar tu propio tiempo y espacio te ayudará a ganar o recuperar el sentido de tu propia identidad. Tómate tiempo para cuidar de ti mismo. 
  

• Aunque esto le ocurrió a su hijo, también le ocurrió a su familia. Es importante que todos los miembros de la familia sean atendidos como parte del proceso de curación. Reconozca que sus necesidades también son importantes. Usted ha hecho mucho hasta ahora y ha sido una figura de apoyo en la vida de su hijo. Sólo puedes continuar con este papel si tienes la energía y el apoyo para hacerlo. Esto ha sido increíblemente duro, pero ya has hecho mucho. Sigue adelante y no dudes en pedir ayuda por el camino.